單項選擇題人是一切（）的認識者、發(fā)出者和操作者，忽視創(chuàng)新人格的優(yōu)化，開發(fā)創(chuàng)造力將是舍本求末倒置的。
A.人
B.創(chuàng)新人格
C.創(chuàng)新活動
D.人的行動
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1.單項選擇題動物的行為是個體與環(huán)境交互作用的（）。
A.意識
B.行為
C.產(chǎn)物
D.思想
2.單項選擇題“適宜的氣候和環(huán)境能極大地促進創(chuàng)造?！笔牵ǎ┌⑷鹛崽岢龅?。
A.創(chuàng)新學家
B.創(chuàng)造學家
C.科學家
D.社會學家
3.單項選擇題要開發(fā)員工的創(chuàng)造力，首先要讓相信自己有能力提出大量的（）。
A.創(chuàng)新
B.觀點
C.奇跡
D.錯誤
4.單項選擇題要學生成為自己認知活動過程的積極管理者，在學習過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，在主體生成過程中融進自己的主見是指（）。
A.個人管理
B.自我管理
C.程序管理
D.過程管理
5.單項選擇題通過事先規(guī)劃和運用一定的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的靈活以及有效運用，從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標指的是（）。
A.目標管理
B.時間管理
C.任務管理
D.結果管理
最新試題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
精神意識不包括（）。
題型：多項選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項選擇題
以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型：單項選擇題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應該創(chuàng)新？
題型：問答題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
農業(yè)技術人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。
題型：多項選擇題