單項選擇題培養(yǎng)（）是創(chuàng)新力開發(fā)的關健。
A.人際關系
B.創(chuàng)新思維
C.價值論研究
D.創(chuàng)造思維
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1.單項選擇題如果你對創(chuàng)造性思維持冷淡態(tài)度，你就不會認識到在一個發(fā)展變化、日新月異的世界上，激發(fā)和應用新設想是至關重要的生存技能。是美國（）總裁、創(chuàng)造學家羅杰馮奧奇說的。
A.創(chuàng)新力開發(fā)公司
B.創(chuàng)造開發(fā)公司
C.創(chuàng)造力開發(fā)公司
D.創(chuàng)造開發(fā)公司
2.單項選擇題創(chuàng)造性思維的靈魂是（）。
A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新人格
C.創(chuàng)新思維
D.創(chuàng)新力
3.單項選擇題人是一切（）的認識者、發(fā)出者和操作者，忽視創(chuàng)新人格的優(yōu)化，開發(fā)創(chuàng)造力將是舍本求末倒置的。
A.人
B.創(chuàng)新人格
C.創(chuàng)新活動
D.人的行動
4.單項選擇題動物的行為是個體與環(huán)境交互作用的（）。
A.意識
B.行為
C.產物
D.思想
5.單項選擇題“適宜的氣候和環(huán)境能極大地促進創(chuàng)造。”是（）阿瑞提提出的。
A.創(chuàng)新學家
B.創(chuàng)造學家
C.科學家
D.社會學家
最新試題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
產品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響？
題型：問答題
和外在動機相比，內在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型：單項選擇題
我國的農業(yè)是（）。
題型：多項選擇題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項選擇題