A.某種思想
B.某種實(shí)踐
C.某種理論
D.某種事業(yè)>
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A.工人階級的一部分
B.社會的主體
C.推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍
D.先進(jìn)生產(chǎn)力的重要代表之一
A.人類改造自然
B.人類改造社會
C.人類社會分工越來越細(xì)
D.社會生產(chǎn)高度專業(yè)化
A.專業(yè)技術(shù)的獲得無需條件
B.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果
C.專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得
D.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會運(yùn)用的知識理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)。
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗(yàn)證階段
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.科技
D.文化
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
從輸出資源來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
精神意識不包括（）。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
價值觀是對人生目的、意義的（）。
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。