張貼報告與口頭報告具有同等的地位，二者相應(yīng)的論文均被收錄到會議論文集中。

文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。

科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當(dāng)則很容易以偏概全，得出錯誤的結(jié)論。

個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。

科研選題只包括確定研究方向。

系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。

首屆“長江《讀書》獎”，其評獎委員會名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎，這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。

科研中，模擬方法可以作為最初的實驗研究之用，也可以代替真是的實驗。

文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類，研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。

科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。