單項選擇題對（）的整體把握是一個教師教學的基點，也是日常教學研究有效開展的基礎。

A.教學環(huán)境
B.教學對象
C.教學進度
D.教材


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1.單項選擇題許多課堂教學之所以不理想，重要的原因之一就是對（）不熟悉，對學段目標不明確。

A.教學環(huán)境
B.教學對象
C.教材系統(tǒng)
D.考試試題

2.單項選擇題教師備課應該備教材、教法和（）。

A.學生
B.教參
C.環(huán)境
D.練習設計

3.單項選擇題集體備課的理性指向是（）。

A.和而一統(tǒng)
B.和而不同
C.統(tǒng)一教案
D.統(tǒng)一檢測

4.單項選擇題集體備課的理性功能定位是（）。

A.統(tǒng)一教案
B.解決問題
C.統(tǒng)一進度
D.統(tǒng)一內(nèi)容

5.單項選擇題集體備課的科學任務追求就是（）。

A.統(tǒng)一教案
B.統(tǒng)一檢測
C.統(tǒng)一進度
D.教學研究