A.找出問題
B.實(shí)事求是
C.嚴(yán)格要求
D.學(xué)術(shù)自由,看重爭論
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A.教育專家
B.學(xué)者
C.管理者
D.廣大一線教師
E.學(xué)生
A.看
B.聽
C.想
D.記
A.教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.多種心智活動(dòng)協(xié)調(diào)作用
C.積極認(rèn)真的態(tài)度
D.專心致志的注意力
A.研究者
B.欣賞者
C.學(xué)習(xí)者
D.評(píng)析者
A.診斷性聽課
B.專題性聽課
C.檢查性聽課
D.個(gè)案觀察式聽課
最新試題
系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
金錢是萬能的。
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對(duì)象而存在。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。