A、林某自己負責
B、林某的父母或其他監(jiān)護人負責
C、學校負責
D、以上各方均不負
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A、隨時代變化,徹底變革師德內(nèi)涵
B、向西方發(fā)達國家學習,重新確立師德規(guī)范
C、與時俱進,豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D、以不變應(yīng)萬變,守護祖國的師德傳統(tǒng)
A、教學相長,相互尊重
B、樂教善教,講究教法
C、嚴于律己,為人師表
D、有教無類,教書育人
A、東西方文化的差異
B、道德修養(yǎng)的階級屬性
C、道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐
D、道德修養(yǎng)的公益屬性
A、依法治國
B、以德治國
C、以人為本
D、均衡發(fā)展
重慶市教委提出:通過開展"2+2"項目推進學校全面實施素質(zhì)教育,"2+2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合()
①兩項體育技能
②兩項藝術(shù)技能
③兩項科技技能
④一項體育技能
⑤一項藝術(shù)技能
⑥一項科技技能
A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
最新試題
小學的心理健康教育可以以()為主,營造樂學、合群的良好氛圍。
教育法的基本原則有()
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是()
下列說法正確的是()
()是教師與學生溝通的基本技巧,也是在溝通中認識與了解學生的第一步。
該公司此舉的目的是()
把教師中的先進典型加以大力宣傳,其作用是()
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是()
根據(jù)上述材料可以看出,教師職業(yè)壓力的不是來源于()