A.使團隊成員愿意從事正在進行的事情
B.工作進程要穩(wěn)定
C.尊重團隊成員的個人生活空間
D.面臨特別困難時及時打氣
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A.以有效溝通為橋梁
B.以共同目標為紐帶
C.以強制合作為基礎(chǔ)
D.以優(yōu)勢互補為手段
A.人數(shù)較多
B.目標一致
C.彼此為對方負責(zé)
D.技能互補
A.開辟相對新的知識領(lǐng)域
B.對原有的錯誤知識進行修正
C.順著原有知識的思路往前推進一步
D.已有知識和新知識的融合和創(chuàng)造
A.分析能力
B.想象能力
C.判斷能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.評價溝通方式
B.對計劃進行有效監(jiān)督
C.現(xiàn)場協(xié)調(diào)
D.制定和執(zhí)行溝通計劃
最新試題
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實事求是，及時發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標，確定優(yōu)先順序，實行后續(xù)追蹤，堅持賞罰分明，傳授經(jīng)驗，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度，水平距大靠學(xué)習(xí)，感情距小主要靠（）。
組織執(zhí)行力是存在于一個系統(tǒng)中的執(zhí)行力量，是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)費用最少應(yīng)占員工工資總額的（）。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
通過對團隊目標進行階段性分解，有利于（）
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團隊來說，激勵大家多作分配性努力為正確。
中國人認可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
設(shè)立團隊目標需要注意的問題包括（）。
對于一個團隊來說，每個成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。