A、需要層次理論
B、期望理論
C、雙因素理論
D、激勵(lì)理論
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A、性格
B、能力
C、氣質(zhì)
D、興趣
A、自我錘煉
B、自我修養(yǎng)
C、鍛煉
D、實(shí)踐
A、熱情
B、自發(fā)行為
C、潛能
D、干勁
A.關(guān)懷
B.尊重和理解
C.體諒
D.學(xué)習(xí)
A、維持型
B、民主型
C、創(chuàng)新型
D、獨(dú)裁型
最新試題
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實(shí)事求是,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實(shí)行后續(xù)追蹤,堅(jiān)持賞罰分明,傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。
從上述案例可知,B團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)較差的根本原因是()
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說,激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言,團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是()
中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
按信息掌握程度,決策分為()。