A.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
B.研發(fā)人員
C.模型庫
D.硬件軟件設(shè)備
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A.決策能力
B.組織能力
C.創(chuàng)新能力
D.表達(dá)能力
A.領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、實(shí)施者
B.實(shí)干者、協(xié)調(diào)者、挑戰(zhàn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、凝聚者
C.領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、挑戰(zhàn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、實(shí)施者
D.實(shí)干者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、凝聚者
A.個(gè)人執(zhí)行力強(qiáng),整個(gè)組織執(zhí)行力就強(qiáng)
B.個(gè)人執(zhí)行力不強(qiáng),組織執(zhí)行力不會(huì)強(qiáng)
C.個(gè)人執(zhí)行力是組織執(zhí)行力的前提
D.組織執(zhí)行力是個(gè)人執(zhí)行力的平臺
A.復(fù)雜人假設(shè)
B.社會(huì)人假設(shè)
C.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
A.0.015
B.0.025
C.0.035
D.0.055
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評下屬,先表揚(yáng),再批評,再表揚(yáng)的批評方法是()。
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心,重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家,組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
按信息掌握程度,決策分為()。
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定,培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的()。
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。
()指的是團(tuán)隊(duì)管理的靈魂。
團(tuán)隊(duì)決策的程序是()。