A.個(gè)人執(zhí)行力強(qiáng),整個(gè)組織執(zhí)行力就強(qiáng)
B.個(gè)人執(zhí)行力不強(qiáng),組織執(zhí)行力不會(huì)強(qiáng)
C.個(gè)人執(zhí)行力是組織執(zhí)行力的前提
D.組織執(zhí)行力是個(gè)人執(zhí)行力的平臺(tái)
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A.復(fù)雜人假設(shè)
B.社會(huì)人假設(shè)
C.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
A.0.015
B.0.025
C.0.035
D.0.055
A.醞釀研究階段-形成決定階段-實(shí)施監(jiān)督階段-反饋調(diào)整階段
B.形成決定階段-醞釀研究階段-實(shí)施監(jiān)督階段-反饋調(diào)整階段
C.醞釀研究階段-形成決定階段-反饋調(diào)整階段-實(shí)施監(jiān)督階段
D.形成決定階段-醞釀研究階段-反饋調(diào)整階段-實(shí)施監(jiān)督階段
A.理性
B.有限理性
C.漸進(jìn)
D.綜合掃描
A.團(tuán)隊(duì)文化
B.團(tuán)隊(duì)溝通
C.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
D.團(tuán)隊(duì)凝聚力
最新試題
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
按信息掌握程度,決策分為()。
該案例旨在說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要?()
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策,漸進(jìn)決策主要包括()。
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實(shí)事求是,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實(shí)行后續(xù)追蹤,堅(jiān)持賞罰分明,傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。
開(kāi)發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
理性決策模式以()為基礎(chǔ),認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果,而可以從中挑選最好的。
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括()。
對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。