單項(xiàng)選擇題在思維活動(dòng)方面，神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人，在解決問題上可以快幾倍；在知覺廣度方面，神經(jīng)過程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明（）
A.遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能性
B.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)具有可塑性
D.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段
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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論”代表人物的是（）。
A.馬卡連柯
B.蘇霍姆林斯基
C.第斯多惠
D.凱洛夫
2.單項(xiàng)選擇題人的發(fā)展動(dòng)因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現(xiàn)為（）
A.忽視了教育對(duì)人發(fā)展的主導(dǎo)作用
B.否認(rèn)心理反應(yīng)的能動(dòng)性
C.未能一分為二地看待人的發(fā)展因素
D.陷入唯心主義的境地
3.單項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點(diǎn)的是（）
A.工藝師的微雕絕活
B.六歲入小學(xué)學(xué)習(xí)
C.盲人通過觸覺認(rèn)識(shí)人民幣
D.天生肢體殘缺難以成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員
4.單項(xiàng)選擇題在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的（）的觀點(diǎn)。
A.施太倫
B.吳偉士
C.霍爾
D.華生
5.單項(xiàng)選擇題科爾伯格認(rèn)為，個(gè)體道德按照前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個(gè)體身心發(fā)展具有（）
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
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格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實(shí)驗(yàn)說明了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
讓四歲的孩子學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，這充分說明（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”說明人對(duì)環(huán)境的影響具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于內(nèi)發(fā)論的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于個(gè)別差異規(guī)律的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，以下屬于社會(huì)環(huán)境的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展動(dòng)因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現(xiàn)為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于環(huán)境給人的發(fā)展的影響，以下說法正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動(dòng)因中的外鑠論的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題