判斷題教學目標與教育目的、培養(yǎng)目標的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系,他們彼此相關(guān),但相互不能取代。
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當代我國教育的主導思想是應試教育。
題型:判斷題
“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。
題型:判斷題
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型:判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
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教育目的的意義和價值。
題型:問答題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。
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全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個性的人。
題型:判斷題
剖析社會本位論的教育目的。
題型:問答題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
應試教育的核心點是教學生“學會學習”。
題型:判斷題