以下屬于侵犯教師權益行為的是()。
① 侮辱、毆打老師質
② 體現(xiàn)對交往對象的態(tài)度
③ 體現(xiàn)個人心態(tài)與精神面貌
④ 體現(xiàn)學校形象
⑤ 職業(yè)形象是無形的教育力量
A.①②③⑤
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②④
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你可能感興趣的試題
A.此法中全面規(guī)定了學校職責
B.于1999年11月1日起正式施行
C.此法制定是為了有效的預防未成年犯罪
D.此法頒布收到家長、學校和社會的關注
A.知行一致
B.提升自我修養(yǎng)
C.控制情感
D.克服自身缺點和不足
A.科學研究權
B.參與管理權
C.教育教學權
D.專業(yè)發(fā)展權
A.制定應有的禮儀規(guī)范
B.對教師進行禮儀培訓
C.營造良好的校園環(huán)境
D.加強美學修養(yǎng)
最新試題
教師職業(yè)道德對教師的教育行為進行調節(jié)的主要形式有()
簡述調整教師之間關系的方法。
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
如何做到教書育人?
教師職業(yè)道德的核心內容是教書育人、作風正派。
()是社會針對教師這一職業(yè)所承擔的職責的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
下列關于師德表述正確的是()
教師義務是一種責任使命,包括的內容有()
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關鍵性因素。下列關于教師職業(yè)道德評價方法,說法不正確的是()
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機的整體,就像是一串項鏈,一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠,而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂,即()