多項選擇題教師需要不斷地提高通過自我總結和積極借助他人的反饋來分析自己的()的能力。
A.學習需要
B.學習風格
C.學習過程
D.學習效果
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1.多項選擇題自主學習的宗旨是弘揚人的()
A.主體性
B.能動性
C.整體性
D.獨立性
2.多項選擇題教師要處理好與家長的關系,就要做到()
A.尊重家長
B.虛心傾聽家長的教育意見
C.與家長保持經常的、密切的聯系
D.在教育要求與方法上與家長保持一致
3.多項選擇題教的本質在于引導,引導的內容包括()
A.方法
B.思維
C.價值
D.做人
4.多項選擇題教師要成為課程的建設者和開發(fā)者,就要()
A.有強烈的課程意識和參與意識
B.了解和掌握各個層次的課程知識
C.提高和增強課程建設能力
D.培養(yǎng)課程評價的能力
5.多項選擇題新課程確立了三級課程管理政策,即()
A.國家課程
B.省級課程
C.地方課程
D.校本課程
最新試題
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
題型:多項選擇題
教師的積極評價,會有效的改變學生(),使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
題型:多項選擇題
開發(fā)地方課程應遵循的原則有()
題型:多項選擇題
建構課堂教學的活性因子是()
題型:多項選擇題
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求,教育工作者應切實推進()的整體改革。
題型:多項選擇題
教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學生成才的基本素質使學生具有()。
題型:多項選擇題
有的學者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內容分成了哪幾類?()
題型:多項選擇題
課程目標的特殊情況表現在()。
題型:多項選擇題
教育目的的五分說層次結構有()
題型:多項選擇題
在基礎教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
題型:多項選擇題