單項選擇題夸美紐斯在其著作《大教學論》中所倡導的“節(jié)約時間和精力”、“大量生產(chǎn)”的教學方式是（）
A.班級教學組織
B.個別化教學組織
C.能力分組
D.成績分組
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1.單項選擇題盧梭的“浪漫自然主義經(jīng)驗課程”、德國的“鄉(xiāng)土教育論”與“合科教學”、杜威的“經(jīng)驗自然主義經(jīng)驗課程”以及“當代人本主義經(jīng)驗課程”屬于綜合課程中的哪一類型（）
A.學科本位綜合課程
B.綜合學科課程
C.兒童本位綜合課程
D.社會本位綜合課程
2.單項選擇題“人本主義的經(jīng)驗課程”所追求的終極目的是（）
A.培養(yǎng)“善的意志”
B.使人的善的天性充分展開
C.持續(xù)生長
D.個體的獨立自由
3.單項選擇題運用自主型教學方法可以獲得種種積極效果，不包括（）
A.幫助學生在短時間內(nèi)掌握大量的知識和信息
B.提高學生形成良好的學習態(tài)度與習慣
C.提高學生的自主學習能力
D.有助于消除學生學習成績的兩極分化
4.單項選擇題在教學過程中，提示型教學方法有助于學生（）
A.探究能力的發(fā)展
B.認知能力的發(fā)展
C.實踐能力的發(fā)展
D.操作能力的發(fā)展
5.單項選擇題下列不屬于提示型教學方法形式的是（）
A.示范
B.呈示
C.展示
D.討論
最新試題
在課程與教學評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。
題型：單項選擇題
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型：單項選擇題
“學科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。
題型：單項選擇題
在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
題型：單項選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W生學習時間的劃分，（）是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
題型：單項選擇題
支配20世紀課程改革的主導價值觀是（）。
題型：單項選擇題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項選擇題
教學技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項選擇題