教學過程的基本階段有哪些？

問題化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。

簡析班級授課制特點和意義。

形式型策略是以教學方法和技術為中心的策略。

論述基本的教學方法——講授法。

簡述教學過程及其特點。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。

論述間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。

運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。

上好課的基本要求有哪些？