論述教育的鞏固性原則。

簡述教學過程及其特點。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

教學的任務是什么？

內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。

課的結構是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。

論述教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

教學的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）