簡述教學過程及其特點。

問題化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。

教學的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

美國學者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學生為中心的策略。

教師在教學中選擇教學方法的主要根據(jù)是什么？

課的組成部分及各部分的順序和時間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

形式型策略是以教學方法和技術(shù)為中心的策略。

論述教育的鞏固性原則。

我國中小學常用的教學方法有哪些？

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。