我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

教學(xué)過程的基本階段有哪些？

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測(cè)和自評(píng)的能力。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

論述教學(xué)的直觀性原則。

論述教育的鞏固性原則。

論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。

簡(jiǎn)析班級(jí)授課制特點(diǎn)和意義。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。