判斷題個體享用性的實質是讓個體在道德學習與生活中領會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴與優(yōu)越,因而具有審美的性質。
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中小學德育的主要途徑有哪些?
題型:問答題
在德育認知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型:判斷題
實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型:判斷題
簡述德育的重要意義。
題型:問答題
陶冶法包括:練習、制度、委托任務和組織活動。
題型:判斷題
通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。
題型:判斷題
“潤物細無聲”這句話所體現的德育方法是鍛煉法。
題型:判斷題
德育的主要原則有哪些?
題型:問答題
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學生中的好榜樣。
題型:判斷題
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,情是基礎,行是關鍵。
題型:判斷題