單項選擇題動機和興趣產生的基礎是：（）
A.歸因
B.期望
C.需要
D.教育
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1.單項選擇題中國諺語中的“破罐子破摔”心理，在心理學上稱為（）
A.習得性無助
B.社會懈怠
C.泛化
D.條件反射
2.單項選擇題交往動機是一種（）
A.社會性動機
B.生理性動機
C.物質性動機
D.原發(fā)性動機
3.單項選擇題成就動機是一種（）
A.社會動機
B.生理動機
C.社會贊許動機
D.交往動機
4.單項選擇題按學習在動機形成和發(fā)展中的作用可分為原發(fā)性動機和（）
A.生理性動機
B.繼發(fā)性動機
C.社會性動機
D.外源性動機
5.單項選擇題按動機的性質可分為生理性動機和（）
A.原發(fā)性動機
B.繼發(fā)性動機
C.社會性動機
D.外源性動機
最新試題
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
題型：判斷題
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復原，因而產生大量調節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應壓力的（）
題型：單項選擇題
情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
不同的劃分標準有不同類型的壓力，正壓力和負壓力是根據（）來劃分的。
題型：單項選擇題
根據舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
大學生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
題型：單項選擇題
關于合作的說法，正確的是（）
題型：單項選擇題
依據情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）
題型：多項選擇題
大學生人際交往的特點（）
題型：多項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題