單項選擇題最早創(chuàng)建幼兒園的教育家是（）。
A.歐文
B.陳鶴琴
C.福祿培爾
D.蒙臺梭利
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1.單項選擇題對胎兒進行防電磁保護，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護兒童的（）。
A.發(fā)展權
B.出生權
C.健康權
D.生存權
2.單項選擇題托兒所教育的特殊對象決定了托兒所集體教養(yǎng)的核心是（）。
A.以保為主
B.以保為主，保教并重
C.以教為主
D.以教為主，保教并重
3.單項選擇題創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時應考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了（）原則。
A.開放性
B.經(jīng)濟性
C.發(fā)展適宜性
D.參與性
4.單項選擇題我國幼兒園的地位是（）。
A.學校教育制度的基礎階段
B.保育、福利性質(zhì)的社會機構
C.義務教育的基礎階段
D.福利教育的基礎階段
5.單項選擇題清末民初，批評我國幼兒教育機構有“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）。
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.張宗麟
最新試題
教育目的是教育工作的核心，實施教育目的應處理好全面發(fā)展和因材施教的關系。
題型：判斷題
教育目的是由人的本性的需要決定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。
題型：判斷題
請你從如何正確理解我國學前教育目標這一角度分析以上現(xiàn)象。
題型：問答題
幼兒教師是按照社會要求去促進幼兒的發(fā)展的。
題型：判斷題
在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。
題型：單項選擇題
集體活動是"面向全體"，小組和個別活動是“照顧個別差異”。
題型：判斷題
實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。
題型：判斷題
我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分。
題型：判斷題
教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。
題型：判斷題
游戲是幼兒園的唯一活動。
題型：判斷題