尊重幼兒的人格尊嚴和合法權利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。

教育與幼兒的溝通效果如何關鍵在于教師。

幼兒晨問自由活動的保教重點是（）。

教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調(diào)節(jié)的。

幼兒園課程由園長和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定，可以不用征詢家長意見。

教師在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。

在幼兒園里，建立良好師生關系的基本條件是（）。

“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設活動式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。

幼兒的學習是否有意義，關鍵在于幼兒采用哪種學習方式。

幼兒園的課程與教學應該以（）。