A.語(yǔ)言表達(dá)得體,人情入理
B.用詞文明優(yōu)雅,雅俗共賞
C.遣詞造句委婉,親切自然
D.敬謙恰如其分,切合語(yǔ)境
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A.選擇合理的工作位置
B.把握講解的時(shí)間藝術(shù)
C.構(gòu)建講解的立體空間
D.注重講解的藝術(shù)效果
A.美
B.奇
C.俗
D.趣
A.舉寫有旅游者姓名的接站牌站在出站口等候
B.舉寫有旅行社名稱的接站牌站在出站口等候
C.舉寫有導(dǎo)游員姓名的接站牌站在出站口等候
D.舉寫有車牌號(hào)的接站牌站在出站口等候
A.活潑型
B.急躁型
C.穩(wěn)重型
D.憂郁型
A.補(bǔ)償法
B.轉(zhuǎn)移注意法
C.分析法
D.誘導(dǎo)法
最新試題
在接待散客時(shí),沿途導(dǎo)游服務(wù)可采取對(duì)話的形式進(jìn)行。
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚(yáng)先抑、引而不發(fā)”的手法。
“看景不如聽(tīng)景”,講的就是導(dǎo)游員語(yǔ)言具有(),景點(diǎn)起了畫龍點(diǎn)睛的作用。
導(dǎo)游在向游客講解各種注意事項(xiàng)時(shí),語(yǔ)速要放慢,音量要放大,重音要落在具體的活動(dòng)安排上。
()的講解是提高游客游興的法寶。
接待散客旅游團(tuán),導(dǎo)游人員應(yīng)陪同旅游團(tuán)邊游覽邊講解,不需回答旅游者的問(wèn)題。
為散客旅游團(tuán)提供服務(wù)時(shí),導(dǎo)游人員應(yīng)陪同旅游團(tuán)邊游邊講解,無(wú)須回答旅游者的提問(wèn)
同類相異比較法是將兩種風(fēng)物比出規(guī)模、質(zhì)量、風(fēng)格、水平、價(jià)值等方面的不同。
虛實(shí)結(jié)合法要求虛實(shí)結(jié)合,以“實(shí)”為主,以“虛”為輔,以“虛”烘托情節(jié),以“虛”加深“實(shí)”的存在。
中秋之夜21時(shí)左右,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺(tái)上,欣賞明月從“嵩門”東側(cè)緩緩升起,漸躍人“嵩門”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中,這是運(yùn)用了觀賞原理中的()。