感覺記憶的主要編碼形式是（）。

研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時，記憶效果最好。

學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）

視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。

短時記憶的容量大約是（）

艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。

為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）

學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。

反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強記憶的效果。

干擾說認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。