學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

學(xué)習(xí)策略知識(shí)不是孤立的，不能脫離專門知識(shí)。

元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)視策略無關(guān)。

教科書上的練習(xí)題多屬于（）.

表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有推動(dòng)作用，因此應(yīng)多用。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。

元認(rèn)知策略總是和認(rèn)知策略一起起作用。

為了高效利用時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）。

學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練遵循的主要原則（）

資源管理策略有哪幾種？