創(chuàng)造性學習的特點不包括（）。

（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。

（）是指以最熟悉的方式作出反應的傾向。

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）

尋求解答階段的方法有（）。

啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是（）

一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。

父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。