A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力
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A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識(shí)的覺(jué)醒
D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E.身心兩方面逐步走向成熟
A.可以減少課堂教學(xué)的時(shí)間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.有利于形成學(xué)生的主體性
D.有利于學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學(xué)生有賺錢(qián)的機(jī)會(huì)
A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異
E.個(gè)體思維方式的差異
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.身心健康權(quán)
最新試題
“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
我國(guó)《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
“為人師表”是說(shuō)教師必須具備()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。