單項選擇題最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
A.馮特
B.巴甫洛夫
C.艾賓浩斯
D.弗洛伊德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題奧蘇伯爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）。
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習
2.單項選擇題布魯納在教學上提倡（）。
A.指導法
B.討論法
C.發(fā)現(xiàn)法
D.接受法
3.單項選擇題以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。
A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍
4.單項選擇題個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）
A.關鍵期
B.守恒期
C.轉(zhuǎn)折期
D.過渡期
5.單項選擇題練習律、效果律、準備律是（）的三大定律。
A.工具說
B.聯(lián)結(jié)說
C.認知說
D.人本主義
最新試題
布魯納的學習過程的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
先行組織者教學技術常用于（）
題型：單項選擇題
認知—結(jié)構學習論在教學中主張（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用（）。
題型：單項選擇題
人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，當遇到相類似的刺激也能作出條件反應，稱為（）。
題型：單項選擇題
學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
題型：單項選擇題
最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
題型：單項選擇題
教師告訴學生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消除不良行為的方法是（）
題型：單項選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題