（）是課外活動的主體部分。

學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動是（）。

下位法服從上位法

各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。

（）這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。

課的類型是由（）課的種類。

我國小學(xué)教學(xué)實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是（）。

一份教案的核心是（）。

我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。