A.創(chuàng)造有我之境
B.創(chuàng)造無我之境
C.創(chuàng)造有生命力的典型意象
D.創(chuàng)造有意境的意象世界
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A.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)作品
B.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)接受
C.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)作品再到藝術(shù)接受
D.從藝術(shù)作品到藝術(shù)接受
A.人生教育
B.思想教育
C.情感教育
D.智慧教育
A.王國維
B.蔡元培
C.魯迅
D.毛澤東
A.培養(yǎng)人的審美能力
B.培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力
C.凈化情感陶冶心靈
D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
A.藝術(shù)品是人工制品
B.藝術(shù)品是精神產(chǎn)品
C.藝術(shù)品用意象思維創(chuàng)造意象世界
D.藝術(shù)品主要傳達(dá)人類的審美經(jīng)驗(yàn)
最新試題
下列是結(jié)構(gòu)主義美學(xué)的代表人物有()。
馬克思主義美學(xué)探討美的本質(zhì)是從()。
西方美學(xué)的現(xiàn)代形態(tài)的美學(xué)研究主要采用()。
下列從倫理學(xué)角度來研究美學(xué)基本問題的有()。
“通感”是美感的一種主要心理功能。
在食品上,人們要求“色香味”俱全,其中“色”主要是()。
“美在關(guān)系”論,首先真正進(jìn)行系統(tǒng)闡述的是()。
《論鑒賞力的性質(zhì)和原則》一書的作者是()。
英國的愛德華?布洛在1912年出版的《心理距離》一書,用()。
在中國,山川河流、花草樹木開始作為人類的生活背景而獲得自身的審美意義是在()。