單項選擇題學校社會工作是以全體學生為服務對象,尤其是“()”適應有困難的學生。
A.情緒
B.文化
C.社會—情緒—文化
D.環(huán)境一人
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1.單項選擇題社會工作者對于具有特殊行為問題的學生開展社會工作要形成()的觀點。
A.個別化
B.各個擊破
C.整合
D.打持久戰(zhàn)
2.單項選擇題()是個體對自己存在的覺察,包括對自己的行為和心理狀態(tài)的認知。
A.自我控制
B.自我認知
C.自我評價
D.自我體驗
3.單項選擇題關(guān)于學校社會工作的特點,下列理解不正確的是()。
A.有關(guān)學校的知識如教育哲學和價值、青少年的人格發(fā)展特點、青少年的社會化等對學校社會工作十分重要
B.學校社會工作作為社會工作具體實務的一個分支方向
C.學校社會工作者提供的服務能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)
D.學校社會工作者屬于學校行政工作人員
4.單項選擇題提供關(guān)心與支持是在提升抗逆力的所有因素中最為重要的因素之一,這里的“關(guān)心”來自于()。
A.家庭成員
B.家庭成員和老師
C.家庭成員、老師和社會工作者
D.家庭成員,老師、鄰居或其他人
5.單項選擇題學校個案工作的重點是()。
A.心理治療
B.數(shù)學奧賽
C.學生的全面發(fā)展
D.心理輔導
最新試題
小學生階段是獲得社會自我的時期,學習角色是其中重要的內(nèi)容,角色意識的建立,標志著小學生社會自我趨于形成。
題型:判斷題
學校社會工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征,所以,可以因為沒有制度性的倫理守則就缺乏對專業(yè)倫理的反思。
題型:判斷題
抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。
題型:判斷題
流動人員家庭學生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應怎樣介入?
題型:問答題
學校社會工作模式是教育的視角,學校社會工作是服務的視角。學生工作模式強調(diào)以心理健康教育為核心。
題型:判斷題
心理學家拉扎若斯認為,對應激源的認知可分為兩個階段。
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學校社會工作的價值理念是什么?
題型:問答題
特殊家庭學生的類型有什么?
題型:問答題
學生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素?
題型:問答題
小組工作是學校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。
題型:判斷題