青少年自殺的原因是什么？

學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？

心理學(xué)家拉扎若斯認為，對應(yīng)激源的認知可分為兩個階段。

作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

學(xué)校社會工作的功能有什么？

學(xué)校社會工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？

期望過高是導(dǎo)致青少年自殺的個人心理因素。

學(xué)校社會工作的實踐原則有哪些？