師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。

心理學(xué)研究表明，18歲以后則被認(rèn)為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據(jù)此特點(diǎn)，高校社工應(yīng)當(dāng)采用平等對話、共同探討方式。

小組工作是學(xué)校社會(huì)工作中運(yùn)用普遍而又頗有成效的方法。

在中國，學(xué)校社會(huì)工作大體出現(xiàn)于1913年，時(shí)稱輔導(dǎo)老師。

學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)有什么？

在幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)業(yè)考核時(shí)，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試的意義，端正考試動(dòng)機(jī)，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反?，F(xiàn)象。

抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。

學(xué)校社會(huì)工作的價(jià)值理念是什么？

學(xué)生可能出現(xiàn)的價(jià)值觀偏差及影響因素？