特殊家庭學生的類型有什么？

高校社會工作服務最常見的工作方法是社區(qū)工作。

學校社會工作者的工作職責是什么？

高校社會工作需要遵循的價值原則包括哪幾點？

雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作

作為學校社會工作者，為了幫助學生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

小組工作是學校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。

心理學研究表明，18歲以后則被認為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據此特點，高校社工應當采用平等對話、共同探討方式。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學生主要特點是孤獨。

在幫助學生應對學業(yè)考核時，社工通過與學生交談等方式協助學生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領。