判斷題多數(shù)研究者認為,青少年偏差行為的產(chǎn)生是個人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。
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心理學(xué)研究表明,18歲以后則被認為尋求成就感和自我肯定,又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題,根據(jù)此特點,高校社工應(yīng)當采用平等對話、共同探討方式。
題型:判斷題
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題型:問答題
學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素?
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嫉妒是一種既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài),源于自己內(nèi)心的不平衡。
題型:判斷題
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題型:判斷題
情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反?,F(xiàn)象。
題型:判斷題
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題型:問答題
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題型:問答題
雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系,但不能用德育工作來代替心理健康教育,心理健康教育也不能取代德育工作
題型:判斷題