學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？

保護兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負(fù)責(zé)任。

學(xué)校社會工作的價值理念是什么？

抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。

請針對B同學(xué)的狀況，學(xué)校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。

在幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)業(yè)考核時，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識考試的意義，端正考試動機，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。

學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？

具有分裂樣型人格障礙傾向的學(xué)生主要特點是孤獨。

學(xué)校社會工作的功能有什么？

嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。