因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。

幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒（）

在幼兒探索什么東西會(huì)沉、什么東西會(huì)浮后，教師總結(jié)說：“重的東西會(huì)沉，輕的東西會(huì)浮?！边@種說法違背了學(xué)前教育一般原則中的（）

幼兒室內(nèi)游戲的空間密度過于寬闊，則會(huì)引起嬉鬧行為，過小，則會(huì)降低社會(huì)性游戲?qū)哟巍?/p>

學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童（）

主題活動(dòng)是指圍繞著貼近兒童生活的某（），即主題作為組織課程內(nèi)容的主線組織教育教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

兒童在教師指導(dǎo)下有目的感知客觀事物的過程是（）

（）提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。

專門的德育活動(dòng)是德育的基本途徑。