填空題教師的知識主要包括（），（），教育教學、心理學的知識和（）。
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2.填空題（），正是專家型教師的顯著特點。
4.單項選擇題專家型教師和新教師在課前計劃，課堂教學過程和（）三方面都存在差異。
A.課堂管理
B.課堂練習
C.教學策略選擇
D.課后評價
5.單項選擇題當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
最新試題
微格教學是一種運用現(xiàn)代教學設(shè)備幫助教師掌握教學技能的方法，其最主要的特點是（）。
題型：單項選擇題
在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性，二是（）。
題型：單項選擇題
教師的認知特征不包括（）。
題型：單項選擇題
與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)福勒與布朗的教師成長階段論，教師考慮因材施教，認識到不同發(fā)展水平的學生有不同的需要，這屬于（）階段。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于專家教師的說法中錯誤的（）。
題型：單項選擇題
區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是（）。
題型：單項選擇題
簡述促進教師成長的方法。
題型：問答題
在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師（）。
題型：填空題
美國學者福勒將教師的發(fā)展分為關(guān)注生存階段、關(guān)注教學情境階段和（）三個階段。
題型：單項選擇題