問答題簡述學校教育對人身心發(fā)展的促進作用的表現(xiàn)。
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在思維活動方面,神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人,在解決問題上可以快幾倍;在知覺廣度方面,神經(jīng)過程強而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明()
題型:單項選擇題
人的發(fā)展動因的外鑠論存在著缺陷,最主要表現(xiàn)為()
題型:單項選擇題
對人的身心發(fā)展起主導作用的因素是學校教育,之所以起主導作用,是因為學校教育具有()。
題型:單項選擇題
以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有()。
題型:多項選擇題
以下可以劃入內發(fā)論的代表人物有()。
題型:多項選擇題
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實驗說明了()
題型:單項選擇題
關于遺傳素質及其對人發(fā)展的作用,下列說法正確的有()。
題型:多項選擇題
“劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有()。
題型:單項選擇題
關于環(huán)境給人的發(fā)展的影響,以下說法正確的有()。
題型:多項選擇題
遺傳素質是人的身心發(fā)展的生理前提,以下反映了這一點的是()
題型:單項選擇題