單項選擇題沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)個體在家庭中的排行影響親合動機,一般是()。
A、排行靠前的孩子合群傾向較明顯
B、排行靠后的孩子合群傾向較明顯
C、排行靠中的孩子合群傾向較明顯
D、排行靠中的孩子獨立傾向比較明顯
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1.單項選擇題無意識的記憶指()。
A、外顯記憶
B、陳述性記憶
C、內(nèi)隱記憶
D、情景性記憶
2.單項選擇題視覺感受器是()。
A.眼球
B.視神經(jīng)細(xì)胞
C.瞳孔
D.皮層的枕葉
3.單項選擇題HAMD測驗適用于評定()。
A、焦慮癥
B、躁狂癥
C、精神分裂癥
D、神經(jīng)癥
4.單項選擇題確定咨詢目標(biāo)時常見的錯誤觀念是()。
A、咨詢師可以帶有自己的價值觀
B、咨詢師不可灌輸自己的價值觀
C、將求助者的快樂和滿足作為咨詢目標(biāo)
D、不能把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)
5.單項選擇題經(jīng)歷強烈地震后出現(xiàn)的幻覺是()。
A、真性幻覺
B、心因性幻覺
C、假性幻覺
D、功能性幻覺
最新試題
()是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團體。
題型:單項選擇題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
題型:判斷題
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型:判斷題
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認(rèn)知進行工作。
題型:判斷題
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
題型:判斷題
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
題型:判斷題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
首次會談的中間階段包括哪些步驟?
題型:問答題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型:判斷題