單項(xiàng)選擇題按照美國(guó)伊貝爾(L.Ebel)提出的標(biāo)準(zhǔn),鑒別指數(shù)D為()時(shí),說(shuō)明項(xiàng)目尚可,但需要修改。

A、0.19以下
B、0.20~0.29
C、0.30~0.39
D、0.40以上


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1.單項(xiàng)選擇題第一逆反期的反抗對(duì)象主要是()。

A、老師
B、祖輩
C、父母
D、同伴

2.單項(xiàng)選擇題沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)個(gè)體在家庭中的排行影響親合動(dòng)機(jī),一般是()。

A、排行靠前的孩子合群傾向較明顯
B、排行靠后的孩子合群傾向較明顯
C、排行靠中的孩子合群傾向較明顯
D、排行靠中的孩子獨(dú)立傾向比較明顯

3.單項(xiàng)選擇題無(wú)意識(shí)的記憶指()。

A、外顯記憶
B、陳述性記憶
C、內(nèi)隱記憶
D、情景性記憶

4.單項(xiàng)選擇題視覺(jué)感受器是()。

A.眼球
B.視神經(jīng)細(xì)胞
C.瞳孔
D.皮層的枕葉

5.單項(xiàng)選擇題HAMD測(cè)驗(yàn)適用于評(píng)定()。

A、焦慮癥
B、躁狂癥
C、精神分裂癥
D、神經(jīng)癥

最新試題

第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()

題型:多項(xiàng)選擇題

最后總結(jié)之后,治療師不用詢問(wèn)患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。

題型:判斷題

()表明,對(duì)于那些曾幫助過(guò)我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是針對(duì)特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷?duì)方屬于該團(tuán)體。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過(guò)多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開(kāi)放。

題型:判斷題

如果患者的自動(dòng)思維里沒(méi)有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問(wèn)患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問(wèn)題。

題型:判斷題

評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí),治療師可以反思哪些問(wèn)題?請(qǐng)列舉4個(gè)。

題型:?jiǎn)柎痤}

人類是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者,因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制,包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒(méi)有什么大的幫助。

題型:判斷題