促進學生道德內(nèi)化的措施有（）

下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是（）

道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。

康德是動機論的代表人物，他認為的道德價值在于行為后果，無關(guān)意志。

下面有關(guān)道德理想的說法正確的是（）

道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）

道德修養(yǎng)是主體，由內(nèi)向外積極主動的學習和實現(xiàn)的過程，是個體在道德生活過程中所進行的（），以期達致一定道德境界的生活實踐活動。

道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對人們進行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。