A.相互排斥對(duì)抗型
B.合作型
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作奮斗型
D.主從型
E.競(jìng)爭(zhēng)型
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A.目標(biāo)監(jiān)督
B.方法監(jiān)督
C.人員監(jiān)督
D.時(shí)間監(jiān)督
E.政策監(jiān)督
A.恩賜官職制
B.公務(wù)員制度
C.政黨分肥制
D.世襲制
A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
B.實(shí)事求是的原則
C.考用一致的原則
D.立體的原則
E.嚴(yán)格的原則
A.筆試
B.口試
C.心理測(cè)試
D.情景模擬
A.“干什么、學(xué)什么”
B.“學(xué)什么、考什么”
C.“缺什么、補(bǔ)什么”
D.“全面規(guī)劃”
E.“嚴(yán)格考核、擇優(yōu)錄用”
最新試題
下列選項(xiàng)關(guān)于智力說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
通用的智力測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜，有專門的測(cè)驗(yàn)器材，需經(jīng)過(guò)專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。
評(píng)價(jià)中心是在（）年被德國(guó)心理學(xué)家哈茨霍思提出來(lái)的。
下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒有影響？（）
（）是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)各部分和它打算測(cè)量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
人事測(cè)評(píng)的基本途徑包括心理測(cè)驗(yàn)、面試、績(jī)效模擬和（）
心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過(guò)程。
以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是（）。
（）在獨(dú)立測(cè)試環(huán)境下施測(cè)平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。
外變量關(guān)系證據(jù)是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測(cè)驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。