大部分團體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）

“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學習要素進行了分析。

以下不屬于團體輔導在社區(qū)領域中應用的是（）。

學校心理健康教育應（），淡化問題關注優(yōu)勢，關注問題背后的意義。

什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質？（）

（）不是影響團體心理輔導效果的因素。

心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經驗并獲得成長。

（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構了個體終生適應的特點，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應生存的方向發(fā)展。

團體輔導的組織方式有：持續(xù)式團體、（）。