判斷題“管理科學(xué)”階段也稱綜合性現(xiàn)代管理時(shí)期。
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3.判斷題現(xiàn)代學(xué)校管理應(yīng)把學(xué)?？闯墒且粋€(gè)開放的社會(huì)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程。
4.單項(xiàng)選擇題危機(jī)應(yīng)對小組應(yīng)該是（）
A、在危機(jī)產(chǎn)生之前建立
B、在危機(jī)一開始就建立
C、在危機(jī)到達(dá)一定程度時(shí)才必須建立
D、在危機(jī)發(fā)生之后進(jìn)行總結(jié)時(shí)建立
5.單項(xiàng)選擇題下列哪些事物特別具有危機(jī)的預(yù)警意義（）
A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
B、操場
C、倉庫
D、以上都是
最新試題
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
題型：問答題
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？
題型：問答題
簡述社會(huì)測量法的三種形式。
題型：問答題
簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。
題型：問答題
簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
題型：問答題
簡述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。
題型：問答題
在對兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。
題型：問答題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
題型：問答題