學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面？

簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

簡述社會(huì)測(cè)量法的三種形式。

簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。

簡述兒童社會(huì)技能問題的種類。

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？

在對(duì)兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請(qǐng)闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

社會(huì)技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）