A.菲律賓
B.美國(guó)
C.古代中國(guó)
D.革命前的泰國(guó)
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A.西蒙的有限理性理論
B.里格斯的行政生態(tài)理論
C.馬斯洛的人的需求層次理論
D.韋伯的官僚制理論
A.人對(duì)社交的需求
B.人對(duì)安全的需求
C.人的榮譽(yù)的需求
D.人對(duì)尊嚴(yán)的需求
A.討價(jià)還價(jià)系統(tǒng)
B.多元系統(tǒng)
C.等級(jí)系統(tǒng)
D.價(jià)格系統(tǒng)
A.一元政治
B.多元政治
C.多元社會(huì)
D.一元社會(huì)
A.民意表達(dá)的順暢
B.地方自治的完備
C.權(quán)力制衡體制的存在
D.中央權(quán)威的強(qiáng)大
最新試題
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
總的來(lái)說(shuō)，沃爾多對(duì)古典學(xué)派的評(píng)價(jià)是（）
把（）引入國(guó)家問題分析是諾思關(guān)于國(guó)家理論的一個(gè)特色。
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是（）
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、（）四個(gè)方面。
凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說(shuō)服掌握政府機(jī)器的（）
（）就是立足本地、放眼世界。
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。
法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過（）來(lái)獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。