單項選擇題根據(jù)里格斯的理論，下列國家中屬于融合型行政的國家是（）
A.美國
B.英國
C.菲律賓
D.古代中國
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1.單項選擇題西蒙強調(diào)決策，而作為其分析單位的是（）
A.決策計劃
B.決策前提
C.決策過程
D.決策結(jié)果
2.單項選擇題梅奧在管理理論中，把人當(dāng)作（）
A.自然人
B.經(jīng)濟人
C.政治人
D.社會人
3.單項選擇題霍桑試驗是一個過程，這一過程是從（）
A.1927年至1932年
B.1927年至1933年
C.1928年至1932年
D.1928年至1931年
4.單項選擇題福萊特提出的圓環(huán)形過程中的互動，實質(zhì)上就是（）
A.控制
B.妥協(xié)
C.協(xié)調(diào)
D.沖突
5.單項選擇題古立克著眼于控制和協(xié)調(diào)，提出（）
A.由上而下的作法
B.由下而上的作法
C.由左而右的作法
D.由右而左的作法
最新試題
個人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權(quán)威。
題型：單項選擇題
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）
題型：單項選擇題
法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。
題型：單項選擇題
在林德布洛姆看來，（）實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。
題型：單項選擇題
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。
題型：單項選擇題
將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
題型：單項選擇題
古立克提出了一系列著名理論，在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽為（）是當(dāng)之無愧的。
題型：單項選擇題
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
題型：單項選擇題
凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。
題型：單項選擇題
政府部門或者是私人企業(yè)，通常都要不時地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu)；要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系；要重新認(rèn)識對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任，是指（）
題型：單項選擇題